教育理念を知る
幼児教育にはさまざまなアプローチがあり、それぞれに異なる哲学があります。 「正解」はありません。大切なのは、お子さまの性格や家庭の方針に合った教育理念を見つけることです。
教育アプローチの分布
介入型 見守り型
反復・基礎 探求・創造
七田式
公文式
ヨコミネ式
モンテッソーリ
シュタイナー
レッジョ
モンテッソーリ教育
イタリア発 / マリア・モンテッソーリ
子どもの「自己教育力」を信じ、敏感期に合わせた環境と教具で自立を促す見守り型の教育法。Google創業者やAmazon創業者も受けた教育として知られています。
自立敏感期見守り型0~12歳
シュタイナー教育
オーストリア発 / ルドルフ・シュタイナー
体・心・思考を7年周期で育む芸術重視の教育。テストや競争のない環境で感性と創造性を伸ばします。自然素材の教具や手仕事を重視します。
芸術7年周期感性自然素材0~21歳
レッジョ・エミリア
イタリア発 / 市立保育所発祥
子どもの「100の言語」を尊重し、プロジェクト型の探求学習で創造力と表現力を伸ばします。ドキュメンテーション(記録)を重視する点が特徴的です。
探求型100の言語表現力プロジェクト型0~6歳
七田式教育
日本発 / 七田 眞
フラッシュカードや大量インプットで右脳を活性化。記憶力と感性を重視した介入型メソッド。胎児期からの教育を提唱する点がユニークです。
右脳開発大量インプット記憶力フラッシュカード0~6歳
公文式教育
日本発 / 公文 公
スモールステップの自学自習で基礎学力を徹底。世界60以上の国と地域で展開される、実績ある反復学習メソッドです。
自学自習反復基礎学力スモールステップ0歳~
ヨコミネ式教育
日本発 / 横峯吉文
「子どもは天才」を前提に、読み・書き・計算+体操を早期に習得。「できた!」の成功体験でやる気を引き出します。
早期習得成功体験体操読み書き計算3~6歳